fbpx М. Чехов и его система обучения актерскому мастерству | Студия Свободы
 

М. Чехов и его система обучения актерскому мастерству

Если вы мечтаете реализовать себя в актерской карьере, вы должны постоянно оттачивать свои актерские способности, будь то профессиональная "киношная" площадка, театральные подмостки или ученическая сцена в рамках театральных курсов. В достижении своей цели вам, безусловно, будет полезно поближе познакомиться с одной из лучших актерских школ, которую по значимости и влиянию можно поставить в один ряд с работами таких известных гуру театрального искусства, как К.С. Станиславский и В.Э. Мейерхольд. Речь идет об актерской системе М. Чехова.

Михаил Чехов, являясь родным племянником известного писателя Антона Павловича Чехова, всю свою жизнь посвятил сцене. Талантливый актер, режиссер и театральный педагог, он, несмотря на то, что считал себя преданным учеником и последователем К.С. Станиславского, разработал свою собственную школу, которой придерживались даже такие легендарные голливудские звезды, как Anthony Quinn, Marilyn Monroe, Clint Eastwood и мн. др.

С самого раннего детства Михаил был очень увлечен театром. Антон Павлович Чехов уже тогда говорил своей сестре Марии: «Я думаю, что из него выйдет талантливый человек». Так и случилось. В его насыщенной биографии огромное количество кинолент и театральных спектаклей, где он играл сложные роли. Он выступал на одной сцене с известными всему миру актерами, работал с именитыми режиссерами и даже выдвигался на «Оскар» в номинации «Лучший актер второго плана». Весь свой богатый опыт работы на сцене он описал в книге «О технике актера», которая впоследствии стала классическим пособием по актерскому мастерству.

Методика Чехова немного отличается от системы Станиславского, но в целом она базируется на тех же самых принципах перевоплощения актера, поставленного в определенные сюжетные рамки, что и учения Великого Мастера.


Главная концепция системы Чехова

Для Чехова воображение было одним из основных критериев оценки драматического актера как отдельной творческой единицы. Многие считают актера лишь инструментом в руках режиссера. Его слава по большей степени - это не его заслуга, поскольку актер просто является исполнителем задумки сценариста и постановщика. Но Чехов и Станиславский отводят актеру намного большую роль в театральном искусстве. Чтобы донести зрителю свою мысль и свои подлинные чувства, актер должен быть в равной степени художником и артистом, который может думать и творить даже в зависимом положении.

Отличие от подхода Станиславского

Михаил Чехов считал, что актер должен уметь правдиво перевоплощаться в своих персонажей, а не просто находиться в предложенном образе, как у Станиславского. По мнению Чехова, воображение – это способность моментально вжиться в роль, правдиво передать мысли, характер и переживания своего героя.

Станиславский, напротив, не требовал от актеров, чтобы они пытались найти в себе шута, короля, героя-любовника и т. д. Он считал, что каждый человек имеет свою индивидуальность, это не просто король или шут,
- это тот образ, которому именно актер придает окончательный характер. Поэтому для Станиславского было главным, чтобы актер мог найти сходные черты у себя и персонажа, приспособиться к ситуации и осваивать пространство.

У Чехова же была цель научить актера выполнять поставленную задачу так, как это бы сделал его персонаж, используя позы, жесты, мимику, ритм и привычки героя. Он утверждал, что только в движении рождается образ и настоящие чувства. Станиславский же считал это прерогативой пародиста, для которого главная цель подражать, а не выстроить и прожить свой образ.

По поводу того, чья теория правильнее, можно спорить до бесконечности. При этом нельзя отрицать тот факт, что у каждой из этих школ есть свои преданные последователи. Система Чехова - это отличная альтернатива школе Станиславского. Оставив важный след в истории мирового театра и кино, система Чехова и сегодня является одним из наиболее востребованных пособий по актерскому мастерству. На многих актерских курсах преподаются обе методики, чтобы у актера был выбор и он смог самостоятельно определиться, какой подход ему ближе.


Упражнения по Чехову на развитие воображения и концентрации:

  1. Вы должны как можно четче представить любой предмет, событие или человека. Постарайтесь закрыть глаза и вспомнить все, даже самые, казалось бы, незначительные детали, которые помогут вам его охарактеризовать.
  2. Научитесь работать с несколькими заданиями. Внимательно читая любой отрывок из пьесы, сперва потренируйтесь в концентрации своего внимания на описании пейзажа, затем поочередно – на диалоге каждого персонажа. После чего постарайтесь сымитировать звуковые эффекты. Поставив перед собой разные задачи, попробуйте их выполнить как можно лучше.
  3. Уделите внимание тому, как вы двигаетесь на сцене. Зная законы сценического движения и умея их использовать, вы научитесь владеть своим телом, как одним из средств передачи выразительности. Чтобы овладеть этим мастерством, вам нужно выполнять всевозможные упражнения по пластике, разбив их на три этапа: начало, развитие и конец, таким образом, чтобы на каждом этапе была своя кульминация.

Это только небольшая часть упражнений по системе Чехова, мастерство и технику выполнения которых намного интереснее и эффективнее отрабатывать не по методичке в домашних условиях, а на практических занятиях под чутким руководством опытных преподавателей по актерскому мастерству. Поэтому предлагаем вам посетить курсы актерского мастерства в «Студии Свободы», где вас научат основам актерского мастерства, вселят уверенность, дадут мощную базу для дальнейшего развития.

#система М. Чехова #курсы актерского мастерства #Михаил Чехов #актерское мастерство #Станиславский
ООО «Студия Свободы»
Юридический адрес:
119602, г. Москва,
ул. Никулинская, дом 23к1, кв. 302
ИНН: 7730217249, КПП: 772901001
ОГРН: 5167746224465
Банковские реквизиты:
р/с 40702 810 3021 2000 1527,
в АО «АЛЬФА-БАНК», БИК: 044525593
корр. счет: 30101 810 2000 0000 0593

Записаться на курс
Просто оставьте ваши контакты и мы расскажем вам как это сделать